刘满娥

摘  要：通过文献资料法、观察法、访谈法、调查法、数理统计法等科研方法，对如何培养越秀区小学生健美操兴趣进行了研究。发现越秀区小学生对于健美操内容的认识和了解较为薄弱，越秀区小学开展体育课程中，健美操内容较为缺乏和单一。把握好学生的兴趣应用与健美操教学，可以提高学生的思想素质、身体素质、心理素质和审美素质。

关键词：小学生  健美操  兴趣  培养

中图分类号：G831.3                 文献标识码：A            文章编号：2095-2813（2019）06（c）-0056-02

1  越秀区小学健美操教学的现状

经过抽样调查的10所小学中，没有一间是专门制定了健美操教学单元计划的，其中有1所开设了健美操兴趣班，有3所开设了类似健美操的形体训练班，如艺术体操训练班。从抽样调查发现，越秀区小学对于健美操教学的重视度还不够高，健美操的知识还不能很好地普及到每一位学生。

1.1 越秀区小学对健美操教师匹配的调查与分析

通过访谈得知，越秀区育才学校体育科组没有专职健美操教师，以田径专项和球类专项的教师居多。而越秀区其他小学的情况也十分相近，对于健美操教师的匹配十分少，几乎没有。这与学校的资源管理、场地设备和学校领导的重视度以及教学特色有重大的关联，因此，导致越秀区小学健美操课堂开设甚少，影响了小学生在健美操方面的学习发展。

1.2 越秀区育才学校小学生对健美操的认识程度分析

从表1可以看出，越秀区小学生对于健美操的了解相当少，现在教育提倡小学生需全面发展体育运动能力，从小建设健康体魄，积极培养各方面的兴趣爱好。……