张庆宣

[摘要]小学数学的教学离不开计算思维的培养，计算思维就是基于可计算的手段，以定量化的方式进行的思维过程。培养小学生的计算思维是信息化时代对数学教育的合理诉求，是发展学生未来核心素养的必然选择。数学运算是当前中小学数学学科核心素养内容之一，有利于促进学生数学学习效率的提高。文章结合教学实例，在新知学习中要在演绎推理中让学生理解算理，在合情推理中掌握算法;在新知应用推广中以一题多解发展计算思维，在灵活解决问题中发展思维。

[关键词]小学数学;运算能力;运算思维;数学运算

作为数学学科素养内容之一的数学运算，如何在数学教学中有效渗透这种核心理念内容成为当下核心素养时代的教师需要关注的热点之一。数学是中小学的重要工具学科，许多学生由于没有正确掌握数学学习方法，导致茫茫然不知所措。运算能力主要是指能够根据计算法则和运算定律正确地进行运算的能力。数学教育中的计算思维，是指从计算角度思考问题，把问题数量化，化归或递归为可计算的问题，用数据来进行推理。在学习数学的时候，教师需要引导学生学会如何掌握数学运算，掌握数学计算方法，发展数学能力，以及养成良好的数学学习习惯，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。培养小学生的运算能力不但能帮助他们理解计算的算理，而且能促进他们寻求合理简洁的运算途径，从而解决问题。……