刘佳锋

[摘要]为了激发孩子学习语文的兴趣，教师在教学中，通过寓教于乐、劝人愿学的教育模式，结合小学语文的课程优势，顺应孩子的天性，使其在识字、作文等基础知识上更加爱学，并让其初步认识到中华传统美德的重要，树立正确的人生观、价值观和世界观。作为小学语文教师，我在教学中结合国学经典启蒙读物《三字经》，对孩子们进行素质教育。

[关键词]寓教于乐;教学哲学线;学习兴趣

转眼间，我已经从初出茅庐的毕业学生，到如今成为站在三尺讲台教书育人的小学语文教师，回想一下自己十三年的工作经历，若言积累，比之前辈尚有不足，若谈进取，比之后进，也未必有所强之处。但古人有言，愚者千虑，必有一得，虽不敢说自己有什么所得，但是也有一些想法，想与各位前辈同仁们分享一下。

一、从三字经看小学教师应如何教学

作为一名小学语文教师，我的工作经历虽不丰富多彩，但贵在专一，我对语文教学有一些自己的理解。在我看来，小学是一个学生接受教育的基础，而汉语是人与人交流的基石，是中国人的母语。所以，语文课程作为小学教学基础教育性学科在教育领域发挥着重要作用。在教学中，我查找了一些不同时代的启蒙读物，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，将我脑海中所有偶然灵感穿成在一起的并非是隐藏于历史长河之中的古籍孤本，而是那人人皆学过的启蒙读物《三字经》。

在看似简单易懂的《三字经》中，却包含着深远的含义。……