李鹏翔

[摘  要] 思维导图是一种具有鲜明的色彩、便于操作和有利于记忆的新型教学手段. 在教学过程中，思维导图的应用能够激发学生学习热情，帮助学生更好地掌握知识，合理地探究知识，增强课堂教学效率. 文章以思维导图在高中数学课堂教学中的应用为例，提出几点具体的应用策略，以此提高学生课堂学习效率，增强课堂教学质量，促进学生数学综合素养的提升.

[关键词] 思维导图;高中数学;应用策略

随着现代教育理念的不断深入，高中教师要及时改变自身的教学手段，利用新的教学手段来培养学生，思维导图便是其中之一. 在课堂教学中通过思维导图的应用，提高学生数学知识的记忆和理解，拓展学生数学活动渠道，培养学生良好的数学思维和想象能力，增强学生应用数学知识解决实际问题的能力. 但是由于传统的教学模式的影响，思维导图在高中数学教学中的应用还存在许多问题，数学教师在教学过程中，应结合学生兴趣爱好、学习水平，合理应用思维导图.

[?]思维导图的基本内涵及绘制

1. 思维导图的基本内涵

从某种程度上讲，思维导图属于思维可视化技术范畴，同时也是应用最为广泛的一种技术形式，在加强记忆以及思考方面发挥着至关重要的作用. 具体来说，思维导图主要是就人脑的实际工作方式进行有效化模拟，总体而言整个画面类似于人脑神经的结构图，可以运用相对直观以及形象的……