乐荣峰

摘 要：语文是小学阶段的基础学科，在培养学生思维品质、道德修养、口语表达、阅读能力等方面发挥着不可小觑的作用。随着新课程改革和素质教育理念的深入，培养学生的语文素养成为小学语文教学的核心和重点。但是受传统教学观念的影响，教师往往对学生进行知识灌输，忽略了对学生语文素养的全面发展提升。基于此，本文从创设教学情境、精心设计问题和拓展课外阅读三方面出发，分析和探究培养小学生语文素养的有效途径与策略。

关键词：小学语文 语文素养 培养策略

语文素养是一种以语文能力为基础和核心的综合素养，主要包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯、思维能力和人文素养等要素。语文素养是学生学好语文的前提，同时也是学好其他学科的基础。因此，小学语文教师应该充分认识到语文素养的重要性，转变教学观念，根据教学实际和学生的学习需求选择科学、合理的教学方法，培养学生的语文素养，促进学生全面发展。下面，笔者根据教学实践经验，对如何培养小学生的语文素养展开具体的研究与论述。[1]

一、创设教学情境，培养感知能力

感知能力是语文素养的重要组成部分，是使学生具备认识美、发现美的能力。但是受应试教育等传统教学观念的影响，小学语文教师往往只对学生进行知识的灌输，致使学生对事物的感知能力得不到有效的提升。因此，小学语文教……