陈随莲

摘 要：班级是学校的细胞，班主任是班级管理的灵魂人物。在班级管理中，惩罚教育作为一种辅助教育手段是必要的。在班级管理中实施惩罚教育的原则需要每一位班级管理者深思。

关键词：惩罚教育 班级管理

2018年10月28日上午10点02分，重庆万州长江二桥上，一辆22路公交车与一辆红色小轿车发生碰撞后，坠入长江。事故原因竟是乘客刘某乘车过程中与司机发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的司机。司机遭遇攻击后，用右手还击格挡，最终车辆失控坠江。十五个鲜活的生命瞬间消逝，十五个家庭陷入悲痛。起因只是一件看似鸡毛蒜皮的小事，只是一次看似见怪不怪的争执。人的生命是宝贵的，灾难是可悲的。对于事故，我们每一个人都感到惋惜。公交车坠桥的灾难一瞬即发、猝不及防，根源却是对规则的漠视。我们生活的这个世界是充满规则的；规则任何时候都在，且恒在。规则是公平的，又是不公平的，它只会保护遵守规则的人，对于规则的破坏者，就只有惩罚。[1]

一、惩罚教育的必要性

班级是学校的细胞，在班级管理中，班规、校规这些规则面向全班每一位学生，对于违反班规、校规的行为，我们应该及时制止，对于那些说服教育屡教不改的学生，惩罚教育做为班级管理的一种辅助手段，显得尤为重要。[2]

有人说：没有惩罚的教育是不完整的教育。在班级这个小团体中，每个人都是一个社会人，都应该遵守班级班规。班级管理中的教育惩罚是让学生对认识到自己的过失并为自己的过失负责，让学生去承担错误引起的后果，目的是为了让学生更好地成长。……