顾铭瑜

[摘 要]随着新课程改革的不断深入，传统的讲述式教学已难以满足学生的学习需求。为此，教师可将一种全新的、以娱乐为主的教学方式融入英语教学中。教师要结合教学经验，从演示活动、绘画活动、竞猜活动、表演活动四个方面，探讨如何运用活动教学法为英语增色添分，促进英语教学的可持续发展。

[关键词]小学英语;活动教学法;运用

[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）03-0040-02

英语作为一门国际性的交际语言，教学的最终目的是为了促进学生表达能力的提升，使学生能够更好地适应社会的发展。为此，教师应采用新的教学方法，激发学生学习英语的兴趣，使他们能够在不同的情境中灵活地应用英语。活动教学法作为一种适合学生性格特点的教学方法，通过活动的方式，以丰富多彩的内容激发学生的好奇心，非常符合小学阶段的英语教学规律。那么，在实际教学过程中，教师应如何有效地运用活动教学法呢？

一、演示活动，深化知识印象

小学阶段最困扰教师的问题是单词教学。由于学生注意力不集中，对于复杂的单词很容易忘记，若教师还是采用传统的领读法，依然不能使学生的注意力充分集中，也达不到良好的教学效果。为此，教师可以采用演示教学法，通过实物直观地将知识展现到学生的眼前，对学生的感官產生直接的冲击，深化学生对所学知识的印象。

例如，在教学英语5A Unit 3《Our animals friend》时，本课学生要掌握的重点单词有“rabbits，parrots，frogs，eagles，kangaroos，polar bears”等，主要话题是介绍动物特征。……