宁铭

[摘 要]改革开放三十多年来，每年都有大批的农民进入城市务工，由于各种原因，大部分的农民工在务工的同时却无法解决孩子进城就读与生活的问题。几年来虽然有所改善，但这些问题还是明显地存在着。很多农民工选择将孩子留在家里托付给爷爷奶奶或亲戚朋友代为看管，最终导致了家庭父母与子女长年分隔两地，出现了留守儿童。探析农村留守儿童的教育问题，希望留守儿童的教育问题能得到改善。

[关键词]留守儿童;教育;家庭;社会;学校;政府

[中图分类号] G41[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）03-0095-02

随着我国改革开放的进程和市场经济的发展，很多农村的青壮年劳动力向城市转移，父母将孩子交给老人看管或向亲戚家寄养，农村留守儿童的教育成为不可忽视的问题。留守儿童由于日常得不到父母的关爱和管教，而年迈的长辈们又对其溺爱和放纵，任其发展，渐渐地这些孩子养成很多不良恶习，乃至出现违法犯罪行为。因此，全社会都应该共同关注农村留守儿童的教育。

一、留守儿童存在的问题

农村留守儿童在心理、道德、安全、学习等方面普遍存在问题。

心理素质方面：留守儿童中普遍存在的心理问题是自卑、失落和任性。出现孤僻冷漠、缺乏爱心、骄傲自大、自私逆反等性格特征。

道德和情感方面：因为缺乏关爱，一些留守儿童对人对事冷漠无情，无社会责任感。行为放纵，缺乏自觉性和自律性，道德意志非常薄弱，容易染上吸烟、喝酒、赌博、上网等不良习惯，有的甚至触犯国家法律，走上违法犯罪的道路。……