戴晓琴

摘要：开放性实验是高校实验教学的一种新模式，是对传统实验教学的一种补充和延伸，对培养学生自主学习能力、实践动手能力和创新思维能力起着十分重要的作用。针对目前高校开放性实验教学过程中存在的不足，提出了相应的改进措施：更新实验内容、改变实验教学模式、考核方式多样化以及加强实验教师队伍建设。

关键词：开放性实验；自主学习；创新思维

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）05-0265-02

一、引言

实验室是开发学生智力，启迪学生思维，培养学生实践能力、创新意识和团队精神的综合性平台。高校实践教学是培养学生实践能力和综合素质的重要环节，在整个教学体系中占有十分重要的地位。因此，近几年来，国家对高校投入大量资金用于改造、建设各类专业实验室，为专业建设提供了很好的实践教学平台。为了充分利用实验设备，培养大批具有实践能力和创新思维的人才，学院组织开放性实验室，开展各类计算机竞赛活动，鼓励大学生参加创新创业实践活动、师生合作项目等。

开放性实验具有以学生为中心、帮助学生自主学习、培养学生创新思维能力、调动学生学习积极性等优点，成为近年来研究实验教学改革的热点。在计算机专业的本科教学中，实验教学是非常重要的一个环节。这是因为实验教学不仅能够巩固和加深理论教学内容，还能够培养学生实践能力和综合素质。但是，传统的实验教学多是验证性实验，很难激发学生的学习兴趣。……