赵洱岽　于彤彤

摘 要：互联网的快速发展正在全面而广泛地影响着大学校园里的莘莘学子，高等学校急需通过深化教学改革，实现对这些“互联网原住民”的价值引领、人格养成，培养出国家所需的时代新人。本文从“互联网+教育”的改革思路出发，立足高等学校人才培养的根本任务，阐述了“理念+方法”信息技术与教育教学相融合的创新性发展理论。希冀依托信息化教学手段，为课程思政建设提供改革思路和建议，落实教育立德树人的根本任务和要求。

关键词：课程思政；信息技术；慕课；教学改革

自《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》出台以来，有关“如何建设一流大学”“如何培养一流学子”的问题讨论层出不穷。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要运用新媒体信息技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力[1]。

如今，高等学校亟须通过互联网技术与教育的深度融合进一步深化教育改革，以实现对 “互联网原住民”的价值引领和人格养成[2]，培养出国家所需的时代新人。

近年来，秉着“互联网+教育”的改革思路，我们相继开展了从“教”到“育”的系列教学改革，先后开发设计了“视频公开课、微课、慕课及新形态教材”，构建了“从理念到行动”课程建设应用的新模式[3]，信息化教学取得了较好的实效。

一、育心明德：新时代教学改革动因

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。……