吴珊

摘要：实践教学是提升高职学生动手能力和团队合作意识的重要手段，也是培养学生创新创业能力的关键环节，通过对农业高职院校实践教学基地建设的现状分析，针对当前实践教学基地建设中存在的问题，以成都农业科技职业学院校内实践教学基地的建设，从人才培养需求出发，深入研究，勇于实践，探索“集教学、科研、校企、科普四位一体的现代农业实践教学基地”建设研究，提高人才培养质量。

关键词：实践教学基地；校企合作；人才培养

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）51-0018-02

近年来，随着我国经济改革的持续推进，高职教育事业发展很快，农林院校学生规模急剧增加，培养具有创新意识的高素质专门人才成为高职院校的首要育人目标。各地人才培养标准与社会需求用人标准都把重点放在实践教学上，将提高学生动手能力、解决实际问题能力和创新能力的要求提到新的高度。实践教学是高等教育培养应用型、复合型人才的重要环节，农业职业院校的实践基地更是实践教学环节的重要载体，是开展实践教学、培养大学生实践动手能力、创新创业能力和提高大学生综合素质的重要平台，因此实践教学基地建设对于农业职业院校加强学生实践能力、创新创业能力和综合素质的培养意义重大。国外应用型大学的实践基地建设多依托于公有或私有的教育培训机构，企业参与度很高。如德国、澳大利亚等国家的应用型大学，要求学生必须参加企业实践，并根据企业工作的实际课题作为毕业设计的研究内容。……