卜训琴

摘 要：在产教结合教学模式下，企业通过充分参与苗木生产技术课程设计、教学内容构建、实践教学设计、教学方法设计、课程考核评价等教学过程，与校方共构课程的典型任务，设计学习情境，制定课程考核标准。本文分析认为，产教结合教学模式下的课程改革，助推学生提前接触生产一线，适应社会，有助于学生在企业的立足，也有利于企业对人才的选拔。

关键词：产教结合 课程改革 实践

产教结合模式是当前职业学校发展的一条新途径。产教结合是教学过程与企业生产过程的对接中融教学、生产、素养、技能、研发、经营管理和社会服务于一体的过程。其本质强化实践教育，开展协同育人。产教结合要重构教育链、产业链，落脚点是课程建设。产教结合只有通过深化课程改革、加强专业建设、全面适应市场需求的路径来实现，必须实现产教结合模式下的五个对接——专业设置与产业需求对接、课程建设与职业能力对接、教学过程与生产过程对接、师资队伍建设与行业企业专家对接、人才培养模式改革与“校企共育”对接，才能达成学生全面发展。

职业学校采用产教结合教学模式，能使学生学到知识，提高技能，服务社会。为了适应产教结合教学模式，职业学校教师要进行课程改革，探索新的教学方法，引导学生自主学习、主动学习，融入到产教结合的教学模式中去。

苗木生产技术课程是园林技术专业核心课程之一，主要教学内容包括苗圃规划设计、种子采集与处理、苗木繁育管理、移植与管理等知识，其教学目标是培养学生的苗圃规划设计能力、苗木培育能力和种子处理能力，并为其毕业后的竞聘苗木生产、营销岗位增加机会。……