摘 要：信息化技术在课堂上的运用，有效突破了传统教学模式，是落实新课程改革要求的重大体现。小学数学教师在授课过程中，应该充分了解最新的教育信息技术，并且利用合理的方法，将信息技术的教育功能充分发挥出来，以此打造现代化、高效化的课堂。文章主要分析了“教育信息化技术在小学数学课堂教学中的应用意义和应用策略”。

关键词：信息化技术；小学数学；课堂教学；应用策略

目前，在我国各阶段的教育活动中，开始运用信息化技术进行教学改革。在教学实践活动中，不少小学数学教师通过对信息技术的利用，实现教学创新。但在具体的教学实践活动中，如何充分发挥出信息技术的教育功能，实现真正的教学改革与创新，还需要相关教育者付出更大的努力。

一、 信息技术在小学数学课堂教学中的应用意义

在教学实践活动中，运用教育信息化技术，有助于突破传统课堂的限制，实现素质教育教学目标。具体而言，信息技术的应用意义表现在以下几个方面：

首先，教育信息技术在小学数学课堂教学中的应用，有助于促进课堂教学气氛的活跃，从而达到吸引学生注意力的效果。小学生对于信息技术这种新型的事物，保持着强烈的好奇心，可以说，大部分小学生都无法拒绝信息技术的“诱惑”，从而被课堂上的信息技术所吸引，进而主动参与到课堂教学活动中，成为知识结构体系的主动建构者。

其次，教育信息技术在小学数学课堂教学中的应用，有助于促进师生之间的有效互动，从而构建新型的师生关系，打造以学生为中心的数学课堂。……