王永波

摘 要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣的培养是教学的一个重要项目，同时也是一个难点项目。特别是在小学数学的教学过程中，学生由于年龄原因，学习目的性不明确、学习自主性不强，需要教师在教学的引导过程中多花心思，教学的设计、实施都要以充分激发学生学习兴趣为目的，进而培养学生学习数学的积极性，养成良好的学习习惯和思维品质，进而进一步提高课堂教学效率，起到积极作用，收到较好的效果。作为一名数学教师应该通过多种方法，从而激发学生学习数学的兴趣。

关键词：培养；学习兴趣；激发

一、建立师生之间情感，唤起学生学习兴趣

兴趣是学习的直接动力，有了学习兴趣，便能产生积极的情感和学习的主动性，学习效率就高，反之，学习效率就低。“情感”是课堂教学的催化剂，是培养和发展学生学习兴趣的基础。学生的情感总是在教师情感的感染下逐渐萌发的，教师只有用感情去教，走进学生的情感世界，把自己当作学生的知心朋友，学生才会有感情地学，进而迸发对教师的爱及对真理和科学的追求。教师要用自己的激情去激发学生学习的热情，让学生充满自信、充满热情地学习数学。在课堂上，教师善于语言感染，只有让学生听得清楚，容易理解，产生乐趣，我们的教学才会引起学生的主动参与，也就是引起了学生的兴趣。所以做为数学教师要仔细琢磨数学语言的特色，不断修炼，提高语言艺术。……