刘宁宁　段旭明　王倩樊　王妮

摘 要 人文素养是人的一种内在涵养，对人的思维意识与行为具有指导作用，是体现一个个体综合发展的重要指标。随着教育的发展，人们将对他人的关注重心转移到其人文素养水平上，因此人文素养对大学生的发展尤为重要。针对人文素养本身这个复杂的复合型概念，本文将对大学生人文素养的构建因素进行多维度分析，旨在描述现象，找出问题并提出促进大学生人文素养发展的对策。

关键词 人文素养 构建因素 发展方式

0 前言

在近年的发展中，人文素养成为考察一个人综合能力的重要指标。王石径（2015）指出：人文是指人类社会的各种文化现象，是人类文明的核心内容。素养是个人与外界做合理而有效的沟通及互动所需具备的条件，当知识内化到人的生活和行为中，才能称其为素养。①从西安交通大学少年班选拔重视人文素养和创新思维录取长沙的7名初中生的事例中，我们可以了解到人文素养培育的重要性。人文素养不仅对个人与社会的发展具有重大意义，而且个人人文素养的高低影响着一个人的言行，同时影响着社会主义和谐社会的构建。大学生是社会发展的主要动力，同时也是教育的重要阶段，对大学生这个庞大的受教育群体进行人文素养的衡量与分析，有助于了解人文素养发展现状，并找出人文素养的培育方式。

1 人文素养维度构建

笔者认为人文素养即人们的内在人文精神修养、精神品质与基本涵养同时也包括内在品质精神所外化出的行为，可以说人文素养体现一个人的内在思维与外在行为。……