韩齐芳

摘 要：民族关系一直是我國潜在的内部团结力量，更是中国人民凝聚发展的中坚。研究民族关系，有助于把握中国文化与历史的传承，也有助于促进民族团结。小学阶段正是学生接受和培养民族气节的关键时期，培养民族团结的意识和认识，帮助了解我国历史的发展，传承优秀的民族文化，提高教育发展的精神境界。重点讨论如何提高小学民族团结的教学质量，培养学生正确民族观。

关键词：小学民族；团结；教育；思考；实践

新时期，国家迅猛发展，离不开民族团结的作用。在科学发展观的指导下，我国经济快速发展，精神统一团结、对学校发展民族团结的教育工作提出更高要求。要在马克思主义民族观的指导下，围绕民族政策的重要发展点，培养学生各民族团结意识，提高国家统一、反对分裂的自觉性。更通过精神和文化的渲染，增强各民族的向心力，为实现中华民族的伟大复兴助力。如何在小学阶段给学生灌输这一基本理念，除了教材中的知识点之外，如何通过课外材料的学习，培养和建立学生的民族自豪感，和维护民族团结的自觉意识，这些都是教师应当在教学过程中思考的问题。只有做到位，才能真正从表面影响思想，课堂教学才能发挥真正的作用和价值。

一、将民族团结教育自觉纳入学校整体工作计划

学校开展民族团结教育的意义在于促使小学生从小树立民族平等和各民族之间团结友爱的观念。……