海瑛

摘 要：在素质教育的影响下，对小学教育提出了全新的要求。尤其是对于数学教学来说，教师要从心理健康教育入手，做好培养工作。同时教师本身也要保证自身具备健康的心理，这样才能对学生产生良好的影响。基于此针对在小学数学教学中渗透心理健康进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：心理健康；小学数学；课堂教学；渗透研究

在小学数学教学中融入心理健康知识不仅可以提升课堂教学的质量，同时也可以提高教学的效果。所以在教育中要从优化学生心理素质上入手，关注学生的人格发展，同时还要将学生带入到数学教学活动中去，在激发出学生学习兴趣的基础上来实现心理健康教育的目标。

一、及时更新心理健康教育观念

对于心理健康教育来说，要求教师自身要具备心理健康观念，这样才能更好地在教育中融入心理健康知识，才能满足学生的学習需求。所以相关部门要清楚认识到提升教师心理健康的重要性，给教师营造出适合的心理健康环境，主动帮助教师解决好心理上的问题，从而消除教师的工作压力。通过关注教师的心理健康发展，以此来给教师的表达与诉求创造出渠道，确保教师能够积极参与到学习中去，并实现对学生潜移默化的影响。此外，教师还要不断提升自身的水平，做好教学策略与方法上的引导工作。学校中的相关部门也要积极创造出相应的教育机会，给教师的提升与培训创造可能，为学生的健康发展提供支持。……