李艳

摘 要：随着素质教育的开展，学校对教师积极开展小学音乐教学提出了有关策略，所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法。立足于学生的客观发展，就如何在小学音乐教学中激发学生的学习兴趣提出了有关策略，希望对教师创新教学方法能够有所帮助。

关键词：小学音乐；生活化教学法；学习兴趣；游戏教学法

一、充分使用生活化的教学方法

教师在教学的过程中充分使用生活化的教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能在一定程度上为学生营造良好的学习氛围。针对这样的情况，教师在教学的过程中应该充分使用生活化教学法，这样能够构建小学音乐高效课堂。

例如，在教学《小奶牛》的时候就可以采用这样的教学方法。首先，教师对学生说：“下面请同学们结合自己的生活经验想一下小奶牛是什么样子的。”这样的教学方法一下激发了学生的学习兴趣，学生纷纷发表自己的看法，有的学生说：“小奶牛的皮肤应该是黑色和白色相间的”，还有的学生说：“小奶牛的肚子里应该装满了牛奶。”这时教师对学生说：“刚刚同学们说得都很好，老师也听出了同学们对小奶牛的喜爱之情，下面请同学们和老师一起学习一下下面这首歌曲。”这样不仅能够让学生积极地融入教师开展的教学活动当中，还能让学生将自己的感情融入歌声中，使学生更好地体会音乐的魅力。

教师在教学的过程中通过让学生对生活中的有关内容进行回忆的方式充分使用生活化的教学方法，不仅能够提高学生的认识能力，还能为学生营造良好的学习氛围。……