【摘要】随着教育改革的不断深化，新课程推行后传统的教学思想、方法和经验受到严重的挑战，因此积极改变传统的教学模式，在师生共同努力下营造和谐、愉快的教学氛围，激发初中学生学习音乐的浓厚兴趣，将学习态度从被动转为主动，从而达到较好的学习效果。

【关键词】初中生 音乐 兴趣 激发

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0215-02

兴趣是学习的动力，这也是中学生和音乐之间保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提，但是在实际工作中往往会遇到的对音乐不感兴趣的学生，这对课堂教学质量和其他学生的学习造成一定的不良影响。如何有效激发初中学生学习音乐的兴趣就显得十分重要。

1.构建和谐的师生关系

教师在课堂上要和学生之间取得信任和支持，一般情况下在音乐课上表现活跃的大多数是有音乐天赋的学生，他们能够在老师的带动下充分的展现自己，取得老师和同学们的认可，但是也有一些同学缺乏学习音乐的信心，不认真听讲，学习，有的甚至放弃音乐课，对音乐产生自备的心理，对待后者更需要老师的激励和信任，在教学期间老师要看到不同学生的长处，找到行为中的闪光点，多进行鼓励和赞美，使其重拾学习音乐的信心，从而激发学习兴趣。

2.用优秀的作品激发学生的兴趣

在教学过程中老师要多利用现代化教学工具向学生展示优秀的音乐作品来提高学生的审美能力，同时可达到陶冶情操的目的，一般情况下初中生对音乐的兴趣和他所接触到的音乐作品有很大的关系，老师要选择贴近初中生生活和欣赏水平的作品，尤其是同一作曲家的不同作品，这样才能满足大多数学生的口味和水平。……