何景升

【摘要】21世纪是互联网的时代，作为一个一线数学教师，只能停留在传统的黑板式教学是明显不适应时代要求的。互联网学习是一种新兴的教学方法，随着教育行业的改革，微课、社交网页、互动APP在教学中的应用越来越广泛，也受到了教育行业人士与专家学者的重视。简述了对互联网微课教学，互动留言网页学习，互动APP的优点，并分析了对互联网微课教学，互动留言网页学习，VR互动APP在小学数学课堂教学中几何图形教学的应用方法，希望对小学数学中几何图形教学中的应用有所帮助。

【关键词】互联网学习 小学数学 互联网微课教学 互动留言网页学习 互动APP

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0149-01

“长方体和正方体分为面、顶点、边三部分。它们都有6个面，8个顶点，12条边。每三条棱的交点叫顶点；长方体的12条边分为三组，分别叫长方体的长、宽、高；正方体的12条边一样长，都叫作正方体的棱”这是来自小学数学书里面的介绍。但为什么长方体和正方体一定要有6个面，8个顶点，12条边呢？当我还是小学生的时候我的老师是按照数学书上的特征进行教学的，由于长方体的特征比较明显，学习起来是比较容易接受的，但其实什么叫长方体、正方体呢，教学中利用几何图形的特征进行教学并没有问题，但在互联网的时代中就没有更好更直观的学习方法了吗？我觉得是有的，例如：利用微课教学，互动留言网页学习，互动APP教学都是当今火热的话题。下面就这几方面进行研究。……