【摘要】如果说中学英语的特征是功利性，那么大学英语的本质便是实用性，在日益开放的当今社会，大学生的英语水平甚至在某种程度上决定了他未来的发展，因而培养学生的策略意识，对学生进行策略训练是大学英语教学的当务之急，文章从训练策略的重要性着手，深入分析了策略训练的研究过程，以便大学英语教师更好的实施策略训练。

【关键词】大学英语 策略训练 教学实践

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0124-01

引言

在现实生活中，目前仍然有一定数量的大学教师还保留着传统的应试教育的思想，将学生的考试成绩作为唯一的教学目标，在教学的过程中还采用中学教师的教学方法，而这种教学方法不能为学生策略训练提供任何实质性的帮助，而随着世界交流增多，英语的地位也越来越重要，学生只有具备了一定的英语能力，才能在未来社会中占据一席之地，因而实施策略训练对于英语教学具有十分重要的意义。

1.策略训练的重要性

作为一门语言类学科，英语相比与其他非语言学科更加注重实用性和趣味性，也就是说如果英语教师在教学的过程中只会生搬硬套语法知识，学生一方面会觉得枯燥无味，失去学习英语的兴趣，另一方面又无法深入的掌握英语学习的方法和听说读写能力，久而久之，学生的英语水平就远远落后与他人，教师的教学目标也无法达到。而要提高学生的英语水平，尤其是大学……