陈明非

【摘要】小学教师常常使用课堂提问的方式促进学生们的学习热情与求知欲，课堂提问也是教师对学生输出数学知识最好的途径，因此本文首先对如何针对小学生提出有效的提问为切入点，介绍几种有效的课堂提问技巧以及如何在小学数学课堂使用提问技巧吸引学生的学习兴趣，然后从调动小学生学习数学主动性的角度探索课堂提问技巧，以此促进学生对数学的学习欲望，改变小学生对数学学习枯燥无味的刻板印象。

【关键词】数学课堂 提问技巧 主动性 求知欲

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0151-02

提问技巧的使用目的主要有吸引学生思考、引发学生学习情绪以及在回答问题的过程中学习新知识，因此针对数学课堂提问所使用的提问技巧应该是有趣的，且能够引发学生进一步思考，教师通过针对一个数学问题进行设问，吸引学生进一步思考，调动学生学习情趣最终求得正确答案掌握这个知识点，因此提问技巧的使用是一种综合艺术，也是体现教师教学能力和情商的重要措施，好的教学观念也能从教师课堂提问技巧中得到展现。一个有趣的数学课堂提问不仅能激起学生思考的兴趣，也能鼓舞学生积极发言，表达自己的觀点，促进学生发散性思维模式的建立，提问技巧的提高能极大促进数学课堂的教学质量。

一、提问方式避免简单，以启发为主

（一）在新旧知识连接点上寻求提问的启发点

小……