【摘要】重庆医科大学自2010年起面向重庆地区招收全科医学（定向）学生，主要是为重庆市18个国家级、市级贫困区县乡镇卫生院培养从事全科医学的五年制临床医学本科学生，学生入校后前三年在校学习上课，后面两年到临床医院进行学习和实习。笔者在几年的带教过程中，发现全科医学（定向）的学生在学习中普遍积极性不是很高，因此通过访谈和问卷的方式调查了影响其学习的消极因素，并提出相关对策，以期能激发农村订单定向医学生的学习热情，提高其学习效率，毕业后能更好地服务于农村基层医疗机构。

【关键词】农村 定向 医学生 消极因素 对策

【中图分类号】G712.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0254-01

我国从2010年起在高等医学院校开展农村订单定向医学生的培养工作，主要是为了要改善我国农村缺乏高水平医疗人才这一现状，通过国家和地方财政资助学费、生活费、住宿费等方式为农村医疗机构培养高水平的全科医生，从而保证农村居民健康。

重庆医科大学自2010年起面向重庆招收全科医学（定向）学生，这些学生在拿到录取通知书前要签订相关协议，毕业后到要到基层医疗卫生机构服务六年，因此这一群体和普通医学生相比较起来，有其特殊性。而笔者在几年的带教过程中，发现全科医学（定向）的学生在学习中普遍积极性不是很高，多数人抱着得过且过、只要考试及格，能顺利毕业就行的心态，因而笔者通过访谈和问卷调查的方式，希望能够找到影响全科医学（定向）学生学习的消极因素，并提出相关对策。……