朱玉晓

【摘要】数学作为一门工具性学科，与中学阶段的课程也有着密切的联系。但由于本学科知识点较为抽象，因此小学生在学习过程中的效率始终差强人意，给教学工作的开展造成了严重的阻碍。基于此，笔者在文章中分析了小学数学课堂渗透生活元素的重要性，并提出了具体的实施策略以给教学质量带来改观。

【关键词】小学数学 生活元素 应用策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0123-02

引言

受到传统教学模式的影响，在小学数学教学中普遍存在重记忆而轻理解的现象。这种做法虽然也能起到显著的效果，但对于学科素养和应用能力的培养产生了负面的影响。而将生活元素与具体问题有机联系，不仅可以寓教于乐，而且还加强了学生对知识点的理解。由此可见，对生活元素融入课堂的优势进行分析，同时探讨行之有效的落实办法就显得至关重要了。

一、小学数学融入生活元素的意义

（一）调动学生兴趣

数学科目长期给学生造成艰涩难懂的刻板成见，因此学生在课堂中的参与积极性均较低。且笔者发现，以往小学数学教学更多依赖于死记硬背，未能令学生形成理解。如此一来，学生就容易出现一知半解的现象，解题过程中自然就错误百出。而在课后练习中，学生也大多通过题海战术来拔高，落实效果也没能达到预期。而且这种教学模式过于呆板，不仅容易给学生造成极大的学习负担，而且还可能打击小学生的积极性。……