【摘要】“中国城市建设史”课程在城乡规划专业人才培养中具有重要地位，为了提高教学效果，本研究立足于应用型本科院校的建设背景，从理论教学及实践训练两方面，探索本课程的教学改革路径，为同类院校及相关课程的教育教学改革提供借鉴。

【关键词】应用型院校 城市建设史 教学改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0249-02

1.研究背景

“中国城市建设史”是城乡规划专业基础课程之一，教学内容围绕中国城市的产生、不同历史阶段城市的发展和建设特点、古代典型城市的建设特征等几大核心问题进行研究。通过此门课程的学习，可以使学生提高专业素质，建立全面的城市历史观，以中国传统的城市规划思维，运用到规划实践中去。同时，该课程还是众多高等院校城乡规划专业研究生入学考试的必考内容，因此在城乡规划专业本科阶段具有非常重要的地位。另外，现阶段我国城市化进程不断加快，大拆大建现象愈演愈烈，近几年，随着新型城镇化战略的提出，关于历史文化保护、旧城更新及大遗址保护等的呼吁越来越强烈，而城市建设史作为研究城市发展历程及建设特点的一门课程，其地位和作用就更为凸显，通过对城市历史的研究，力求在新的规划与建设中最大程度的保留城市及遗址的历史与文化，成为当今规划行业所追求的一项目标。

结合课程性质及当今社会发展需求，本研究在应用型本科院校建设的……