【摘 要】 西安工业大学针对土木工程教育中工程性、实践性与创新性不足等问题，以工程教育认证为视角，推动土木工程专业工程化教学改革。探索人才培养的工程化和专业认证教育平台双模式，精心设计方案，加强课程建设，完善和拓展实训基地，优化实践教学评价体系，取得了良好的实践效果。

【关键词】 西安工业大学；土木工程教育；专业认证；人才培养

一、引言

世界经济论坛《2012—2013年度全球竞争力报告》显示，81%的美国工程专业毕业生毕业后能够立刻胜任工作，而中国只有10%的学生能做到这一点。这一现象说明：我国高等教育与社会需求脱节严重、学生实践能力差等。为了高等教育教学质量有所提高，2007年财政部、教育部决定实施“高等教育本科教学质量与教学改革工程”（质量工程）。而工程教育专业认证作为工程教育质量保障体系的核心要素，对工程教育质量的提高具有重要的促进作用。土木工程专业评估是国家工程教育专业认证的重要组成部分。土木工程专业评估不仅促进了我国土木工程专业教育水平的提高，而且还促进了国际间对土木工程专业教育的相互认可。鉴于专业教育评估侧重于对专业教育部分内容的评估。因此，土木工程专业教育评估的内部质量保证机制需要各专业教育院系建立一套针对专业课程设置、课程规划、学分分配、教学教材、教学目标、教师教学、课程反馈以及课程评价体系等方面对专业课程进行专业教育全过程的控制和监督。……