崔利宾?赵丽

【摘 要】 随着社会人才的激烈竞争，各高职院校都将学生职业素养提升工作摆在了事关立德树人的战略高度，构建全面科学实用的职业素养课程内容体系，是事关此项工作是否有实效的基础。本文认为高职学生职业素养课程内容包括思想道德素养、职业态度、职业基本能力几方面。要通过通识教育课程、成长成才教育课程、专业课程渗透职业素养教育等不同教育教学形式全力提升学生职业素养。

【关键词】 高职学生；职业素养课程；内容设计

一、前言

职业素养是一个人综合素质中的重要组成部分，是在职业过程中所表现出来的综合品质，基本上包含职业道德、职业精神、职业态度、职业作风、职业习惯等，相比专业技术技能等显性素质，职业素养则属于比较隐性的部分，属于精神世界的范畴，同时也受多种因素的影响，包括家庭环境、学校环境以及社会大环境等。高职学生是否能在毕业后顺利就业以及就业后能否实现良性发展，很大程度上取决于其职业素养，职业素养在个人职业过程中有重要的影响与意义，良好的职业素养可以有效促进人的职业发展，反之，则直接影响一个人职业活动的成败。职业素养教育是高职教育的重要组成部分，缺少职业素养教育的高职教育不是真正的职业教育，其中职业素养教育课程是职业素养提升的重要平台，课堂教学又是学生职业素养教育的主渠道，构建完善科学实用的课程内容体系关系到高职学生职业素养教育目标的实现。……