【摘 要】 文章阐述了辅导员工作课程化的意义，分析了茶文化融入辅导员课的育人功能：可以增强学生的中华文化自信，提升学生职业素养，培养学生的礼仪规范。提出茶文化在辅导员课中的应用的建议：辅导员自觉学习茶文化知识，茶文化进课堂，进校园。提升学生的职业素养，并实现茶文化的传承和发展。

【关键词】 茶文化；辅导员工作课程化；高职院校

2017年，中共中央办公厅 国务院办公厅下发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：要坚持立德树人，遵循学生认知及教育教学规律，采取一体化、分阶段、有序推进的方式，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿于职业教育、高等教育等各教育领域。茶文化是中华传统优秀文化之一，其蕴含着中华优秀文化的“和、美、敬、静、悟”等理念，对高职学生的人生观、价值观、人生态度和文化修养有重要的促进作用；辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者和服务者。辅导员充分挖掘茶文化的精华，通过辅导员课的形式，把茶文化和学生思想政治教育有机结合，对促进茶文化的传播及发展及学生成长成才有重要的作用。

一、辅导员工作课程化释义

辅导员工作课程化是指辅导员以上课的方式对学生实施有效的教育、管理和服务，把辅导员的教育实践活动转变成一门课程的形式，按照课程的要求和规律进行实施。……