张赛瑜

【摘要】 在我国体育教学现状中，很多学生排斥上体育课，所以体育教学的质量无法得到相应的提高。想要改善这种现状，就需要结合时代发展，结合信息技术对中职体育教学进行相应的优化。本文根据信息技术在中职体育教学中的应用意义，结合实际及相关理论知识与实践经验，对信息技术促进中职体育教学优化的实践探索提出相关建议，望对同行有所启发。

【关键词】 信息技术 中职 体育教学 优化；实践 探索

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-241-01

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随着互联网时代的带来，信息技术和先进的多媒体设备运用于各个科目的教学之中。中职体育教学更加不能落后于时代的发展，中职体育的教学更应该踏上社会高速运行的轨道上，在教学中使用信息技术作为辅助的教学工具，让学生们能够摒弃对体育教学的偏见，爱上教师的体育课堂，接下来就阐述相应的信息技术促进中职体育教学的相关内容。

一、信息技术在中职体育教学中的应用意义

1. 激发学生的学习兴趣

信息技术有多种多样，目前使用最多的就是多媒体信息教学技术。传统的体育教学模式为，教师进行相应的动作讲解，其次教师进行示范，再到学生们模仿学习，教师指出学生们的错误，最后是学生们进行统一地联系或者是自己组队练习。传统的体育教学模式在教学的过程中给学生的感觉是单调无聊的，所以想要打破体育教学在学生心中的刻板印象与偏见，就需要信息技术，以图片、音像、音频等视觉、听觉刺激，以各种各样的互联网资源来激发学生的学习兴趣，让他们能够对体育课逐渐感兴趣。……