董经扬

【摘要】 生物是理科里的文科，有很多需要记忆的知识点，而且知识点之间的相互联系很紧密，如果不进行及时地记忆，会跟不上后续老师的教学节奏，不知道老师在讲什么。笔者在学习时发现，学习生物时，能够在理解的基础上，使用循环记忆法，可以把生物知识很扎实且清晰地记忆。

【关键词】 生物 循环记忆法

【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-256-01

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一般老师上完一小节课的当天，我就会利用一些时间进行复习，先是在晚自习的时间回顾一遍，慢慢默读并且在脑海里进行理解与想象，不漏一个词地理解，这是第一遍记忆。然后，在睡觉的时候，通常我在大脑还是清醒的时候，在脑海“放电影”，慢慢略过今天学的内容，如果遇到实在回忆不起来的内容，即刻意提点，第二天早读课翻书看，这样就把第二次记忆内容攻克下来了，且印象很深刻。通常情况下不是每天都有生物课，所以在上新的一节生物课前，我就会着重记忆之前记不太牢固的内容，并且在自己睡前的几分钟里回忆一下当天做的习题错了哪些，对对应不熟悉的知识点加深印象，这样加深自己的记忆。如果上了新课，我就会在大概略过上一节课的内容后，我再重复这样的知识记忆方法，将生物知识积累起来。再上一节新课，也是这样的记忆方式，这样，我就是不断在记忆旧的知识，也在记忆新的知识。

比如学习《组成细胞的原子和分子》这节课的内容，记忆时，我就会先记忆上一节课《细胞的类型》的内容：细胞的类型分为原核细胞和真核细胞，接着回忆原核细胞和真核细胞本质上区分是依据有无核膜包被的明显的细胞核，再下来就是对应的例子。……