符水响

【摘要】 不可否认，现代教育深化改革的方向要注重知识的实际运用，摒弃“纸上谈兵”，培养“书呆子”，培养“考试机器”等教育方式，要从生活中汲取教学因素，触发学生对本学科的兴趣爱好，简化知识理解的过程；同时，将知识运用于生活实际，服务于生活实际，产生感悟，又反馈于理论的学习，促进学习。在生活与理论灵活进行转化，相互促进。经济学内容是生活中十分重要的知识，存在于衣食住行中，更应该突出生活化教学。

【关键词】 经济生活 高中政治 生活化教学

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-087-01

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一、高中《经济生活》生活化教学的重要意义

教育教学要贴近学生的生活，要培养为学习而学习的学生，培养的方向要适应时代发展，与时俱进，使学生全面发展。《经济生活》生活化教学的重要意义体现在：

1. 实现课程目标的需要。高中思想政治课程标准提及：要遵循教育教学规律和学生身心发展規律，贴近学生的思想、学习、生活实际，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。生活化教学依托于学生的实际发展与生活实际，因此是有效实现课程标准的途径。

2. 学生终生发展的需要。生活化教学，是将理论与实际运用紧密联系起来的，呈现理论知识的具体的且丰富多样存在形态。尤其是经济学，贯穿于学生生活的始终，在此过程中学生对知识的应用能力，对经济社会的剖析能力，透过现象看本质能力都将有所提升，是丰富知识与提升技能的过程，是学生终生发展的需要。……