林三平

【摘要】 本文主要从课外阅读、读书笔记、讲故事和写故事，多种多样的训练方式及评改作文等几个方面浅述了小学生作文兴趣的培养。

【关键词】 兴趣 课外阅读 读书笔记 讲故事

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-078-01

0

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，怎样提高小学生的写作能力呢？本人认为培养和激发学生的写作兴趣是写好作文的第一步，是作为教学的突破口，是指导学生作为迈向成功的基点。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是至关重要的。

头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。

本人这些年一直从事小学语文教学，对于如何激发学生的写作兴趣，谈几点肤浅的看法：

一、课外阅读是培养写作兴趣的温床

几乎所有人都知道，凡是语文成绩好写作水平高的学生，大都喜爱阅读课外书。小学生基本上只对故事性强的童话、神话、小故事或科幻一类的文学作品感兴趣，有的孩子甚至乐此不疲。教师要充分利用小学生的这个特点加以引导，尽可能地提供或推荐一些好的读物给学生阅读，在激发和增强学生的读书兴趣的同时，通过潜移默化的作用，让学生不知不觉地积累一些优美的词句和精彩的片段，并初步认知文章的结构和表达方法。……