曹治培

【摘要】 高三复习阶段是学生中学学习生涯中的重点，直接影响学生的升学。学生在复习阶段积累了大量数学知识，进入“温故而知新”阶段。数学知识涵盖面广，内容抽象，知识相互联系紧密，复习过程中要构建知识体系，对抽象知识加深理性认知，对复杂知识多次理解，才能取得良好复习效果。实践中存在一些问题，影响学生的复习效率。如学生学习压力大，在题海战术中浸淫过久，对数学感到枯燥和麻木，缺乏学习积极性；高中三年的数学知识系统过于庞杂，学生短时间内无法提高综合运用能力，复习过程力不从心等。为了提高高中数学复习效率，优化复习方略，本文就高中数学复习问题与解决方略展开了研究。

【关键词】 高中数学 高三复习 优化途径

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-066-01

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一、高三复习存在的问题

1.题海战术造成学生复习疲劳

传统高三数学复习强调题海战术，题型没有得到有效甄选，学生需要反复练习重难点题目，掌握全面解题技巧，在日复一日单调练习中，学生迷失学习方向，甚至对数学学科产生抵触感。

2.缺乏系统化引导造成复习混乱

教师对于考纲的整理和总结存在误区。教师作为学生复习道路上领导者，对考纲的把握直接影响学生学习效率。部分教师对考试重难点理解存在偏差，在教学的过程中又不能将重点简明扼要的传达给学生，导致学生对复习缺乏整体而明确的目标，致使学生复习缺乏规划性与目标性。……