文华治

【摘要】 新时代的课堂改革提出了构建高效课堂的要求，让学生真正成为课堂的主人，提高其自主学习的能力，将课堂变为学生乐于学习的地方。因此，教师更应该思考如何构建高效的课堂开展教学。具体来讲，投入少量的学习与教学从而最大的程度促进学生素质的提高与能力的发展，这就是高效课堂，以高效率来实现教学目标完成教学任务，同时高效的课堂能够充分地发散学生的思维，从而提高学习兴趣。初中语文作为一门基础性学科，对于初中学生的学习起着重要的作用，因此，教师更应该依据语文学科所具有的特点进行教学方案的设计，逐渐实现普传统堂像高效课堂转变。

【关键词】 语文教学 构建 高效课堂

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-039-01

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引言

中学生对于语文的学习兴趣普遍不高，归根到底是因为语文课堂较于枯燥并且效率不高，学生认为收效甚微。基于此问题，语文教师首先要对现阶段的课堂教学进行深刻的反省，在开展教学的同时要快速的发展课堂当中存在的问题，并及时制定策略解决问题，在此基点下努力构建高效课堂。

一、初中语文教学构建高效课堂的概念

我们从两个角度对于高效课堂展开分析，以学生的观点来说，这两个条件是高效课堂所不能缺少的，第一，要高度达成教学目标。二是达成目标的同时，课堂要具有足够的吸引力，使学生主动的参与到课堂教学中来。从学生的角度看，高效课堂就是学生能够在课堂中积极的思考提高自主学习的能力，是师生间互动、生生互动的高效课堂，是学生乐于主动参与主动学习的课堂。……