李斌

【摘  要】在小学数学教学的整个过程中，教师应该把数学相关知识融入到实际生活当中，只有这样，才能更好地激发学生本身对数学的兴趣，让学生意识到在实际生活中处处都与数学知识相关联，从而帮助小学生更全面地理解数学知识，以此对数学知识的应用性进行有效提高。本文主要针对小学数学教学生活化实施策略进行深入的探讨。

【关键词】小学数学  教学生活化  实施策略

随着新课程的不断改革和创新，促使小学数学教材内容与现实生活更加贴近，人们平时运用数学知识的频率也越来越高。由此可见，小学数学教学向生活化方向发展成为必然趋势。从小学生的年龄以及认知规律的角度出发，在数学教学过程中合理运用生活化教学方式，不仅能够充分调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲望，同时还可以有效提高学生数学的综合能力以及教师教学的整体质量，是小学数学教学过程中最为常见的一种教学方法。

一、小学数学生活化教学实施的重要性

1.不断提高学生自身的学习热情

由于小学生的年龄比较小，他们只对自己熟悉的事物感兴趣，因此，在小学数学的实际教学过程中，教师要对学生的心理进行全面的了解，然后选择学生比较感兴趣的生活化事物，以此来帮助学生充分了解数学相关的知识，促使学生将数学知识合理地应用到生活中。教师将数学教学与生活化情景进行有机的结合，从而对枯燥乏味的数学课堂进行彻底的改善，同时在数学课堂中注入新的生命力，促使学生更好地学习和感受，并且充分发挥想象力，从而对自身的思考与实践能力进行提升。……