任芹

摘 要：数学是整个教育体系中的基础学科和重点学科，数学和其他理工类学科有着密不可分的联系，而小学数学是学习数学基础知识的阶段，也是培养学生数学学习兴趣和数学思维方式的重要阶段。在小学阶段，教师应根据学生的性格特点和思维方式制定适合学生的教学方案，创设数学学习情境，营造活跃和谐的课堂气氛，提高数学课堂教学效率。教师在制定教学方案时，应着重考虑如何培养学生的数学学习方式和数学思维，高效的数学学习方式和健全的数学思维习惯可以大幅度的提升教师的教学效率。为了激发学生的学习兴趣，提升小学数学的教学效率，文章从转变教师思想，提高课堂效率；密切联系实际，充实教材内容；注意合作学习，相互交流探讨；游戏课堂教学，提起学生兴趣四个方面分析了提高小学数学教学效率的具体策略。

关键词：小学数学；学习兴趣；课程标准；课堂效率

“数学是思维的灵魂。”通过学习数学可以提高学生的思维能力。作为教师，要善于引导学生用数学的眼光去观察生活中的一切事物，用数学的思维方式去考虑问题，用数学的观点去认识世界。教师应通过灵活的教学方式，把学生吸引到数学教学课堂中来，了解数学和生活的关系，使学生对数学产生兴趣，从而活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。当然仅仅将学生的数学学习与生活紧密联系还不够，在这个信息技术大爆炸的时代，要倡导现代信息技术走进小学数学课堂，通过现代信息技术图文、声形并茂的特点，来丰富数学课堂。……