曾琦

摘 要：随着创新教育理念的提出与发展和新课程改革的逐渐深入，在小学高年级数学教学中对学生自主学习能力的培养逐渐成为关注的问题，所以小学高年级数学教学方法也需要不断改革，以便更好地适应新时期小学教育的发展。接下来将对小学高年级学生数学自主学习能力进行分析，进一步探究自主学习能力的培养策略。

关键词：小学高年级数学；高年级；自主学习；培养

自主学习是指小学生以自发意愿，自觉展开的一种学习活动，自主学习能力则是指小学生在数学学习过程中所表现出来的各种能力。在小学高年级数学教学中落实学生自主学习能力的培养策略，是指教师要激发出小学生“我要学”的主动学习意识，在“主动学”“坚持学”活动中使学生逐步具备获得数学发展所需要的各类能力的教学活动，它能够将小学生的学校发展与终身发展结合起来，有利于切实培养小学生的数学学科素养，提高小学高年级数学教学效率。为此，教师应该要给小学生提供充足的自學空间，为小学生的自主探索与合作交流创设良好的课堂环境。

一、挖掘学生的学习动机

在小学高年级数学教学中，要学会引导学生养成自主学习的习惯，善于挖掘学生的学习动机，创设数学教学情境，在潜移默化中掌握学习的本领。自主学习是一种学习习惯，它可以帮助学生保持积极向上的学习态度。教师应帮助学生制定个性化的学习方案，探索学习诱因，让学生在不断学习与进步中不断提高自己的思想修养，从而激发潜在的实力优势。……