罗文军

摘 要：现阶段，我国的小学数学老师在开展教学期间，主要教导学生正确概括数学理论知识的方式，抓住表面形式问题的本质，使得学生真正理解问题，从而形成自己的数学学习思维逻辑。数学逻辑思维是学生充分掌握数学知识的前提，为日后的学习生活奠定坚实基础。就小学生而言，增强逻辑思维能力能更好吸收数学理论知识，拓展自己的逻辑思维，从而形成更好的学习品质。

关键词：学生逻辑思维 小学数学 培养 思维逻辑 数学课堂

小学数学是一门理论性较强的学科，是我国九年义务教育阶段的重要学科。小学阶段的学生年龄较小，具有极好的可塑性。小学数学课堂是有效培养学生逻辑思维能力的摇篮，如何加强培养教育一直困扰着多数小学老师。对于小学生数学学习逻辑思维能力的培养，就要具体落实到每节课、每个章节内容，甚至每个题目。如此一来才能有效提升学生的数学逻辑思维能力，从而使得学生更愿意学习数学，提升课堂教学成效，对于其他学科的学习也有促进作用。对于此，本篇文章将展开具体探讨。[1]

一、数学老师要对学生反复多次设问，强化学生思考

小学数学课堂开展教学活动期间，老师的教学方式往往简单乏味，这种单向教学法通常会使得学生形成惯性学习思维。学生只被动地接受知识、熟背理论知识，而不会进行自主思考。可是数学学习逻辑思维的培养与大脑的思考活动有直接联系。……