摘 要：随着经济全球化进程的不断加快，我国贸易往来越来越频繁，在这种背景下英语被广泛的使用，而且英语能力逐渐成为社会需求型人才所具备的基本能力之一，因此提高学生的英语水平是当前教学的重要内容。而工学结合作为实践与理论结合的教学模式为高职英语教学改革提供重要的理论依据。本文主要基于这一背景，提出工学结合模式下高职英语教学改革的主要策略，希望对英语教学质量的提升有所帮助。

关键词：工学结合 高职英语 教学改革 策略

一、阐述工学结合

工学结合作为一种新的育人模式，是将实践与理论结合起来提高学生学习能力的一种教学模式。英语是一门语言类学科，因此在英语教学中工学结合应该以专业为基石，使教学内容与学生今后工作衔接。同时工学结合应该融入在高职英语教学的各个环节，并根据学生的学习情况与需求及时调整，以此来满足社会对人才的需求。

二、高职英语教学改革现状

1.学生基础相对薄弱

近几年高职院校不断扩展，以至于学生的英语基础参差不齐，整体上学生的英语水平较差，他们缺乏基本的交际能力，而且学生学习英语的积极性不高，甚至一些学生对英语学习产生抵触心理，以至于高职英语教学难以达到预期的教学目标。

2.教学方法落后

在传统英语教学模式下，教师的教学目标仍然停留在提高学生英语成绩上，忽视对学生应用能力和实践能力的培养，以至于教师在教学中将教学的重点放在教上，而不注重学生自主学习。……