郭登俊

摘 要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，自主学习能力的培养备受社会各界的广泛关注，老师需要关注不同教学环节之间的内在逻辑联系，培养学生良好的自主学习能力，提高学生的自主学习意识。对此，本文以小学高年级数学教材为依据，了解培养学生自主学习能力的相关要求和模式，以作为实现我国小学教育阶段教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

关键词：小学高年级数学 自主学习 能力培养 模式探究

一、引言

作为小学教育中的重要组成部分，数学对提高逻辑思维能力和分析能力有重大，老师需要站在学生的角度，关注学生自主学习能力的培养和提升，了解学生的个性化发展需求，采取创造性的策略和手段教师，给予学生更多主动思考的机会，以此来促进数学教学质量和水平的提升。

二、充分发挥家庭教育作用

随着人类文明进程的不断加快，社会各界越来越关注教育实践，许多家长主动投入了更多的时间和精力为学校教育提供更多的指导，除了学校教育之外，家庭教育也尤为关键。学术界和理论界在对现有的教育模式进行分析和研究时明确强调，家庭教育是学校教育的重要补充，家长是学生的第一任老师，对学生的思维有着重要的影响。家长必须要关注对学生的思想政治教育，了解学生的个性化发展需求，以提高学生的主观能动性为主体，在与学生进行沟通和交流时，家长要采取科学合理的引导对策，积极的为学生提供自主创新和思考的平台和机会。……