高丽宇

摘 要：开设《品德与社会》这门课程的主要教学目标为：不断提高学生的道德品质，促进学生的社会性朝着健康的方向发展，让学生成为有爱心、有责任心的人，培养学生良好的习惯，要想达到以上教学目标，教师应当对教学策略多加钻研，以促进该课程教学实效性的提升。本文对提升学生品德与社会教学实效性的方法进行总结分享。

关键词：品德与社会 教学实效性 实现策略

开设《品德与社会》课程的教学目标是要培养学生健康的人格，同时也是为了让学生今后能够更好地适应社会，融入社会，使学生能够终身受益，也有助于提升我国的人口素质。但是在该课程的教学中，很多学校以及教师没有充分认识到课程开设的重要性，因此对教学成果也不够重视，使得品德与社会课程教学没有达到应有的教学目标。那么在进行该课程的教学中，我们该如何改变教学策略，提升课程教学实效性呢？笔者结合自身的品德与社会课程教学经验，进行了总结，分享如下。

一、贴近生活、注重体验

学生良好品质的形成是在生活中不断总结、领悟得来的，老师在实施教育活动的时候只有接近学生的生活实际才能引发他们内心的道德情感，在实际生活中学生感受的才是真实的道德体验与认识。品德与社会课程的教育核心就是帮助学生参与社会、热爱生活，做一个品德高尚的人，由此，老师要不断转变传统的照本宣科式的教学模式，让课堂教学活起来，让学生动起來，老师要为学生创设有效的生活情景，让学生在熟悉的情景中感受、体验、领悟，通过教育，让学生形成积极的生活态度，形成正确的三观。……