高玉飞

摘 要：要想更好的学习初中数学知识，就要在数学课堂当中积极的运用逆向思维的学习方式，因为许多数学概念或运算方式之间都具有相互联系的，数学学习是一种具有技巧性的学科。所以对于思维的运用是极为重要的。但是现阶段的初中生心智正在成长，对技巧的使用方式不够重视，思维过于定势。所以在学习数学知识的时候经常会出现思维不够灵活，解答数学问题不够严谨等，此类问题的出现，不仅不利于学生提高数学学习成绩。还对于课堂整体的氛围产生一定负面的影响，所以要培养数学的逆向思维尤为重要的。

关键词：新课程标准 初中数学 学生 逆向思维能力 培养

引言

数学学习过程中的逆向思维，主要是对问题的原因进行反方向的思考，进而达到解题的作用。这种思维方式是属于发散性思维的一种，所以逆向思维方式相比较其它思维模式来讲是具有反向性、批判性、批判性、悖论性的特点，由于逆向思维的独特优势，所以在初中，数学课堂学习中受到学生的广泛应用，要想培养初中学生对于数学学习的兴趣，就要遵循以下几点原则，首先是教师应该积极的进行思考引导，根据学生的性格特点来制定不同的教学方案，在教学内容和方法上进行创新和改进，教师通过设置和引导学生对数学学习进行自主的思考和探究，激發学生对数学学习的热爱，是学生在数学学习当中，充分的运用你想思维来进行学习和解题，并且鼓励学生提出不同的问题见解，作为学习的主导，并且通过教师的引导来提高学生的数学素养及创新意识。……