钟谷群

摘 要：培养出全面发展的学生，让学生学会学以致用是教育的最终目标，也是素质教育最理想的效果。小学阶段作为义务教育的第一阶段，也是为学生未来的成长打好知识基础与习惯基础的最重要的阶段，所以在小学阶段的数学教学中，教师要时刻关注学生的成长，正确处理好教与学、学与用的关系，选择最合适的教学方法，培养学生学习兴趣，引导学生学以致用。

关键词：小学数学 三年级 学以致用

引言

怎样才可以使数学教学成果更加显著，从而达到提高学生数学能力，并且可以在日常生活中灵活运用数学知识解决生活问题的教学目的，一直以来都是各阶段数学教学的一大难点。为了实现这一教学目标，小學阶段对于数学的教学方法尤为重要。现阶段的小学数学教学总体来说依然停留在重视应试考试而忽略实际应用的教学模式。但是，多年的数学教学的实践经验让我体会到，只有将数学基础的学习与数学知识的实际应用有效的结合起来，才能达到最为理想的教学效果。[1]

一、数学教学中课程与实际相结合的意义

随着新的课程标准不断改良，对于数学教学的要求不再仅仅停留在为了应对考试而教学，而是要求以基本数学能力的培养为基础，积极响应素质教育的号召，培养出可以将数学知识学以致用的应用型人才。所以教师应该在教透课本知识，帮助学生打好数学基础的前提下，将数学知识与实际应用灵活的结合起来，让学生不再认为数学是一门“空中楼阁”式的学科，提高学生对数学的兴趣，培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力。……