李平

【摘 要】 随着经济的发展，我国教育教学的改革力度也在不断加大，为了促进学生的全面发展，实现学生德智体美劳均衡发展，真正实现教育教学的目标，广大教师应突破传统教学模式的弊端，寻找适合当下学生的教学方法，由此，情景教学法便应运而生。情境教学法在小学体育教学当中的应用越来越广泛，可以更好地匹配小学生的性格特点，从而推动小学生体育学习兴趣的提高。本文对情境教学法在小学体育教学中的应用进行探讨并提出一些合理化建议，以期实现情境教学法在小学体育教学中更好地应用。

【关键词】 情境教学法;小学体育;应用策略

小学体育作为素质教育的基础学科，对小学生的人生发展有着十分重要的影响，体育课不仅是小学生锻炼娱乐的时间，还可以增强小学生的身体健康素质，开阔小学生眼界。在当今教育改革背景下，教师使用情境进行体育教学，改变传统的教学方式。此教学方法注重小学生心里的想法，遵循他们的意见，教学模式与学生实际情况相结合，利用小学生年龄的特性来调动小学生的积极性，从而促進小学体育课堂的高效进行。本文对现阶段小学体育情境教学法应用策略进行了简单的阐述，希望能够给广大体育教师提供一些帮助。

一、情境教学法对小学体育的积极影响

情境教学法是一种小学教学的新型授课模式，刺激学生多方面感官，达到让学生身临其境的效果。……