陈于文

【摘 要】 随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，各种新型教学方式被逐渐运用于课堂教学中，为课堂教学带来更多可能性。趣味性教学属于新型教学模式的一种，通过为学生营造趣味性学习环境，能够有效提升课堂教学质量，提高学生学习效率。因此，本文首先分析了小学数学课堂上采取趣味性教学的意义，然后探究其具体的运用策略，以供参考。

【关键词】 小学数学;课堂教学;趣味性教学

数学是一门逻辑性比较强的学科，包含了很多抽象性、概念性的内容。传统教学模式当中，很多教师对营造趣味性课堂重视程度不高，导致课堂枯燥乏味，学生学习积极性和主动性受到比较大的影响。在新课程改革的大环境下，学生在课堂中的主体地位得到重视，教师在开展课堂教学活动的時候，也更加重视培养学生的综合素质与能力。因此，小学数学教师还应该将趣味性教学充分运用于小学数学课堂教学中，注重激发学生学习兴趣，提升课堂教学质量。

一、小学数学课堂上采取趣味性教学的意义

近年来，我国大力推行新课程改革，教师的教学理念和教学方式都发生了改变，传统教学模式的局限性也逐渐显示出来。在小学数学课堂教学中，运用趣味性教学是尊重学生主体地位的表现，通过趣味性教学，教师能够为学生营造良好的学习氛围，学生在良好的学习氛围当中，学习积极性和主动性更高，学习效率也会随之提升。……