华珍超

【摘 要】 在新课改的背景下，素质教育也越来越重要，因此在小学教学中，体育教学也拥有着不容忽视的地位，老师必须要积极地提高体育教学的质量。体育能够提高学生的身体素质，还能锻炼学生的心理素质，有助于培养优秀的体育精神和坚强的意志，利于学生的全面综合发展。老师要积极地采取情境性教学，激发学生学习热情，调动学生学习体育和锻炼身体的积极性。

【关键词】 小学体育;情境创设;有效性

在这个新课改的背景下，老师如果想把整个课堂的氛围活跃起来，其在创设情境式教学的同时，就要确保情境创设具有有效性，老师要最大程度地激发学生们的学习热情，活跃课堂的教学氛围。课堂氛围的活跃也可以使学生的创新能力得以提高。体育教学不仅可以陶冶学生情操，还能促进学生智力的开发，从而使学生全面发展。所以，情境教学是当前体育老师需要着重关注的问题。

一、体育教学中提高情境创设有效性的重要性

在体育教学中创设情境教学，可以提高学生们参加体育活动的积极性，学生的体育活动率也能增强，还可以充分挖掘学生的大脑，有益身心健康，体育教学就是为了培养学生的创造能力，增强学生的创新意识，促进学生的身心健康。情境教学中的“情感”和“形象”是“情境”这个词的基本含义，它可以培养学生的团队精神和意志力，还能促进学生形象思维和抽象思维的共同发展。因此，发挥情境教学模式的重要保障就是创设一个有效的情境，不然整个教学将是无用功，甚至出现副作用。……