张倩

[摘 要：通常来说，在教授语言类知识中为学生打下坚实的基础知识都是至关重要的，目前我国小学高年级英语词汇教学的情况却并不理想，笔者将在本文中对自然拼读法实际运用在高年级词汇教学课堂进行实例分析，希望能对我国的小学高年级词汇教学提供一定的参考价值以及帮助。

关键词：自然拼读法；小学英语；词汇教学；实际运用]

在目前小学高年级的英语教材里，由于新课标的改革导致小学生以及的单词量增加，教学语音的编排有比较分散以及冗长，所以对于小学生来说要记住众多的单词量对记忆力都是一场考验。笔者在一场教学培训以及书本中了解到自然拼读法，对这种学习方法是很认可的，认为在小学的词汇教学里一定能发挥很大的作用，改善目前的小学英语教学情况。

一、什么是自然拼读法

笔者所说的自然拼读法，是在没有传统教学所学的国际音标条件下，学生能不学习国际音标直接对应到英文的字母发音，通过一系列的教学以及训练，达到直接看单词就能朗读出来的方法，能大幅度提升学生学习英语的效率，此方法也在欧美国家的小学教育中广泛得到采用。Letter，Sound，Blending，用中文的话来说就是字母，音，拼读，这三个要素是自然拼读法必不可少的。Letter Name是字母本身的名称以及字母本身的发音，这个属性构成了自然拼读法。在自然拼读法中，每一个字母对应每一个发音，发音就能替代繁琐的音标，让学生看见单词就能很自然的拼读出来，所以“音”才是自然拼读法中教学的重点，这个音就像我们学汉字时的拼音一样，而且更为直观明了，是学习英语词汇坚实的基础。……