陈正红 刘波 屈轩

【摘 要】在新高考改革背景下，英语学科的考试形式实现社会化，即一年考两次，学生可以自主地选择参加一次或者两次考试，将最高的成绩计入高考总成绩之中。在这次高考英语改革中，就考试内容而言，口语和听力在其中占据了一定的分值，且首次将听力和口语分数计入高考总成绩之中。从这一高考改革内容中可以看出，听说训练在高中英语教学活动开展中发挥着重要的作用。由此，在组织高中英语教学活动的时候，教师要对听说教学给予重视，借助多样化的方式来丰富听说教学活动，使学生在多样的活动参与中获得听说能力的发展。

【关键词】新高考 英语改革 高中英语教学 听说教学 活动教学法

一、高中英语听说教学的现实背景

众所周知，听说读写是英语学习必须掌握的四项基本技能。但是，在传统的高中英语教学活动开展中，大部分教师对读写给予了充分的重视，采取多样的方式引导学生积极参与读写训练，这在一定程度上使学生的四项基本技能掌握不平衡，听说能力难以得到发展。在英语新高考改革中，英语听说测试成绩首次被计入高中英语总分之中。这就将英语听说训练提到了一定的高度。也就是说，教师在组织英语教学活动的时候，要对听说训练给予充分的重视，采取多样化的方式引导学生参与听说活动，在活动参与中获得有价值的知识与技能。

所谓的活动教学法主要是……