陈志鹏

【摘 要】教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累，而是发展思维。”而在以往的教学中，我们往往只关注是否掌握了该知识，是否会做这道题，却忽视了学生是否真正的会思考，他们的思考思路是否合理；我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要他们具有独立思考的能力，勇于创新的精神。本学期本校正全力发展高效课堂，根据本人这几年的数学教学经历，觉得所教过的学生中关于如何进行合理的数学思考这个方面存在很大的发展空间。那么到底在课堂中采取怎样的措施才能引导学生进行思考，从而使课堂变得高效呢？

【关键词】小学数学 高效课堂 思考

一、充分的课前准备是高效课堂的必要条件

教师在备课时应该准备的不是如何教学生，引导学生，而是应该了解并深入探究学生应该怎么学，因此在教学设计适应关注学生的学习过程。新课标针对学生不同年龄的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定，首要之一是定位要难易适中，预定的目标不符合学生实际都会让他们丢失学习的兴趣，过高或过低都不好，而应该从学生自身特点和实际水平出发，即“跳一跳能摘到果子”。所以教师在备课时要注意学生所能接受的程度。课前设计时除了要关注学生的掌握程度外，还要巧秒地设计教学过程，要思考在课堂教学中应按怎样的顺序进行思维教学。……