王玉兰

【摘 要】小学生的阅读能力，是指在阅读书面材料过程中表现出来的综合性的稳定特征。《小学语文新课程标准》指出：“小学生应具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。”因此，在小学语文教学中，培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。

【关键词】小学生 阅读能力 培养

小学生的阅读能力，是指在阅读书面材料过程中表现出来的综合性的稳定特征。它主要包括阅读的速度、词语与句子意义的理解、问题解答、信息的获取与分析能力等要素. 閱读教学一直是语文素质教育的“重中之重”在《语文课程标准》总目标中指出：学生要“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。因此，在小学语文教学中，培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。那如何培养小学生的阅读能力，我认为可以从以下几方面入手：

一、激发小学生的阅读兴趣，培养阅读能力

我在教学中，想方设法诱发、培养孩子的阅读兴趣。要多鼓励小学生阅读，及时肯定小学生在阅读中的点滴进步，让学生产生浓厚的阅读兴趣，让孩子快乐地阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。

1.通过故事或问题引发阅读兴趣。

小学生喜欢听有趣的故事、看卡通片，认识神话人物，因此可选择益智、有趣的等适合少儿年龄、心理等特点的故事作生动形象的讲述，在学生听得津津有味之时，通过问题引导他们自己去看课外书。……